FECHA: 04 DE JUNIO DE 2025
TEMA: LOS TIPOS DE MÚSICA
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:. ENTIENDE LA MÚSICA COMO PRINCIPAL ATRIBUTO DE LA RADIO.
DESAROLLO DE CLASE
En la sesión de hoy trabajamos respecto a los tipos de música. Vimos a través de un video los principales géneros musicales y su historia.
El día de hoy no se realizó clase, pues los estudiantes participaron de la Convivencia Familiar.
En el día de hoy no se realizó clase pues fue compensatorio por el Día de la Familia
FECHA: 19 DE MAYO DE 2025
TEMA: LA MÚSICA COMO ATRIBUTO
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:. ENTIENDE LA MÚSICA COMO PRINCIPAL ATRIBUTO DE LA RADIO.
DESAROLLO DE CLASE
En la sesión de hoy comenzamos a trabajar respecto a la temática de la música como recurso de la narrativa radial.
Redactamos el concepto de la música como atributo en la radio en el cuaderno.
LA MÚSICA COMO ATRIBUTO
La radio ha sido durante mucho tiempo uno de los principales medios de difusión de la música. Desde sus inicios, la radio ha servido como una plataforma para descubrir, compartir y disfrutar de una amplia variedad de estilos musicales. Algunas formas en que la música es fundamental en la radio incluyen:
Programas de música: Las emisoras de radio a menudo tienen programas dedicados exclusivamente a la música, donde los DJ o locutores presentan canciones, comparten información sobre los artistas y los géneros musicales, y crean listas de reproducción que atraen a diversos públicos.
Entretenimiento: La música en la radio proporciona entretenimiento tanto para los radioescuchas que sintonizan programas específicos de música como para aquellos que la escuchan como fondo mientras realizan otras actividades.
FECHA: 19 DE MAYO DE 2025
TEMA: LA MÚSICA EN LA RADIO
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:. ENTIENDE LA MÚSICA COMO PRINCIPAL ATRIBUTO DE LA RADIO.
DESAROLLO DE CLASE
En la sesión de hoy comenzamos a trabajar respecto a la temática de la música como recurso de la narrativa radial.
Redactamos el concepto de música en el cuaderno y vimos un video referente a este concepto.
LA MÚSICA
La música es un arte que se expresa a través de sonidos organizados en el tiempo y el espacio de manera significativa. Estos sonidos pueden estar compuestos por diferentes elementos, como tonos, ritmos, melodías, armonías y timbres. La música tiene la capacidad única de comunicar emociones, transmitir mensajes y crear experiencias sensoriales y emocionales en quienes la escuchan. Es una forma de expresión universal que ha estado presente en todas las culturas a lo largo de la historia, desempeñando roles diversos en la sociedad, desde la celebración y el entretenimiento hasta la expresión artística y la reflexión emocional.
FECHA: 14 DE MAYO DE 2025
TEMA: ESTUDIO DE RADIO: JUEGO
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:RECONOCE COMO ES UN ESTUDIO DE RADIO
DESAROLLO DE CLASE
En la sesión de hoy trabajamos con los estudiantes a través del juego concéntrese, que había sido anunciado en la clase anterior.
Uno a uno, los estudiantes fueron pasando al centro del salón para escoger una pareja. Si acertaba, debía decir el nombre del elemento o personaje descubierto.
Con esto cerramos la unidad del estudio de radio.
FECHA: 12 DE MAYO DE 2025
TEMA: ESTUDIO DE RADIO II
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:RECONOCE COMO ES UN ESTUDIO DE RADIO
DESAROLLO DE CLASE
En la sesión de hoy trabajamos con los estudiantes respecto a que es un estudio de radio.
A través de un video que el docente presentó a los estudiantes, vimos los componentes de una cabina radial y explicamos su funcionamiento.
En la siguiente clase trabajaremos con un juego de concéntrese para cerrar la unidad.
FECHA: 05 DE MAYO DE 2025
TEMA: ESTUDIO DE RADIO I
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:RECONOCE COMO ES UN ESTUDIO DE RADIO
DESAROLLO DE CLASE
En la sesión de hoy se entregó a los alumnos una sopa de letras que debían responder con algunos de los componentes de un estudio de radio.
Los estudiantes resolvieron la guía y se pegó en el cuaderno.
Al finalizar la clase, jugamos ahorcado para reforzar algunos conceptos trabajados.
Observar el siguiente video sobre el guión de radio y luego responder:
¿Que es un guión de radio?
¿Que función cumple un guión de radio?
¿Cómo se elabora un guión de radio?
¿Cuáles son los elementos de un guión de radio?
¿Que temas pueden ser tratados en la radio?
FECHA: 28 DE ABRIL DE 2025
TEMA: PERFILES RADIALES III
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:RECONOCE LOS DIFERENTES PERFILES PARA TRABAJAR EN RADIO.
DESAROLLO DE CLASE
En la sesión de hoy continuamos trabajando los perfiles radiales.
En primer lugar, escribimos la última definición de perfiles radiales, enfocado en el periodista de radio.
Luego, observamos el video sobre el locutor radial, que dejaré al final de esta entrada.
Por último, tenemos al periodista de radio. Esta persona es la encargada de investigar y recopilar información para las noticias y otros programas de radio. Tiene que saber cómo hacer preguntas y cómo presentar la información de manera clara y concisa.
FECHA: 23 DE ABRIL DE 2025
TEMA: PERFILES RADIALES II
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:RECONOCE LOS DIFERENTES PERFILES PARA TRABAJAR EN RADIO.
DESAROLLO DE CLASE
En la sesión de hoy continuamos trabajando los perfiles radiales.
En primer lugar, se entregó a los niños un pequeño dibujo para colorear la imagen de un locutor.
Terminado esto, escribimos la definición de técnico de sonido y productor de radio.
Otro perfil importante es el técnico de sonido. Esta persona es la encargada de que el sonido se escuche bien y que no haya problemas técnicos. También se encarga de que la música suene bien y que los efectos de sonido se reproduzcan correctamente.
FECHA: 21 DE ABRIL DE 2025
TEMA: PERFILES RADIALES
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:RECONOCE LOS DIFERENTES PERFILES PARA TRABAJAR EN RADIO.
DESAROLLO DE CLASE
En la clase de hoy comenzamos a trabajar la temática de los perfiles radiales. Escribimos en el cuaderno la siguiente teoría.
Para finalizar la sesión, jugamos teléfono roto para fortalecer algunos conceptos trabajados
PERFILES RADIALES
La radio es un medio de comunicación muy antiguo, pero sigue siendo muy importante en la actualidad. En la radio se pueden escuchar noticias, música, programas de entretenimiento y mucho más. Pero, ¿Quiénes son las personas encargadas de hacer posible que la radio funcione?
FECHA: 09 DE ABRIL DE 2025
TEMA: TEMAS SEGUNDO PERIODO
DESAROLLO DE CLASE
En la clase de hoy entregamos a los niños el separador del segundo periodo académico.
Los niños pintaron el dibujo que se les entregó, lo pegamos en el cuaderno y escribieron las temáticas a desarrollar en este segundo periodo.
TEMAS SEGUNDO PERIODO
Qué es la Radio
Accesorios principales de la Radio
Emisora institucional
Estudio de Radio.
Perfiles en la Radio.
FECHA: 07 DE MARZO DE 2025
TEMA: EXAMEN BIMESTRAL
DESAROLLO DE CLASE
En la sesión de clase de hoy, los estudiantes presentaron el examen bimestral de este periodo académico.
La siguiente clase comenzaremos con el segundo periodo.
FECHA: 31 DE MARZO DE 2025
TEMA: REPASO PARA BIMESTRAL
DESAROLLO DE CLASE
En la sesión de hoy realizamos el repaso para preparar a los estudiantes para el examen bimestral que se efectuará el próximo miércoles.
A través de dos juegos didácticos, ahorcado y complete la frase, recordamos los principales conceptos que se desarrollaron durante este periodo que termina.
FECHA: 26 DE MARZO DE 2025
TEMA: COMUNICACIÓN NO VERBAL II
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: IDENTIFICA LOS DIFERENTES TIPOS DE COMUNICACIÓN
DESAROLLO DE CLASE
En la sesión de hoy se escribió en el cuaderno la siguiente teoría.
Tono de voz 🔊🎤
Aunque digamos las mismas palabras, el tono cambia su significado.
Decir "¡Hola!" con emoción muestra alegría.
Decir "Hola..." en voz baja puede significar que estamos tristes o cansados.
Hablar fuerte puede demostrar enojo o sorpresa.
Contacto visual 👀
Mirar a los ojos cuando hablas con alguien muestra interés y respeto.
Si alguien evita mirar a los ojos, tal vez esté nervioso o distraído.
Si una persona te mira fijamente, podría estar muy atenta o querer llamar tu atención.
A veces, las palabras no son suficientes para expresar lo que sentimos. Nuestro cuerpo habla todo el tiempo, incluso cuando no nos damos cuenta. Es importante aprender a leer la comunicación no verbal para entender mejor a los demás y expresarnos correctamente.
FECHA: 17 DE MARZO DE 2025
TEMA: COMUNICACIÓN NO VERBAL
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: IDENTIFICA LOS DIFERENTES TIPOS DE COMUNICACIÓN
DESAROLLO DE CLASE
En la sesión de hoy se escribió en el cuaderno la siguiente teoría.
Lenguaje corporal
🚶♂️💃
o La
manera en la que nos movemos también transmite mensajes.
o Si
alguien camina con la cabeza baja, tal vez esté triste.
o Si
una persona salta y levanta los brazos, muestra felicidad.
o Si
alguien se cruza de brazos, podría estar molesto o incómodo.
Tono de voz
🔊🎤
o Aunque
digamos las mismas palabras, el tono cambia su significado.
o Decir
"¡Hola!" con emoción muestra alegría.
o Decir
"Hola..." en voz baja puede significar que estamos tristes o
cansados.
o Hablar
fuerte puede demostrar enojo o sorpresa.
FECHA: 17 DE MARZO DE 2025
TEMA: COMUNICACIÓN NO VERBAL
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: IDENTIFICA LOS DIFERENTES TIPOS DE COMUNICACIÓN
DESAROLLO DE CLASE
En la sesión de hoy se escribió en el cuaderno la siguiente teoría.
Solo se desarrollaron los primeros 25 minutos de clase, dado que los niños se desplazaron hacia el salón de comunicación para recibir el taller del ahorro que realizó el Banco de la República.
Esta teoría la continuaremos en la siguiente clase.
Gestos con las manos
👋👍✌️
TEMA: COMUNICACIÓN NO VERBAL
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: IDENTIFICA LOS DIFERENTES TIPOS DE COMUNICACIÓN
DESAROLLO DE CLASE
En la sesión de hoy se escribió en el cuaderno la siguiente teoría.
La siguiente clase continuaremos con esta temática
La comunicación no verbal es la manera en que expresamos ideas, sentimientos y emociones sin usar palabras. En vez de hablar o escribir, usamos nuestro cuerpo, nuestra cara, nuestras manos, la forma en que nos movemos y hasta el tono de nuestra voz para comunicarnos con los demás.
Existen muchas formas de comunicación no verbal, y aquí te explico algunas:
Expresiones faciales 😃😡😢
TEMA: COMUNICACIÓN NO VERBAL
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: IDENTIFICA LOS DIFERENTES TIPOS DE COMUNICACIÓN
DESARROLLO DE LA CLASE
En la clase de hoy se entregó una guía con un contenido referente a la comunicación no verbal.
Los niños debían colorear las emociones que se presentaban en la guía, enumerarlas y colocar el nombre de cada una.
La guía la continuaremos en la clase del miércoles.
TEMA: MENSAJES EN CLAVE
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: IDENTIFICA LOS DIFERENTES TIPOS DE COMUNICACIÓN
DESARROLLO DE LA CLASE
En la clase de hoy se entregó una guía con un contenido referente a los mensajes en clase.
Pegamos en el cuaderno la guía y se puso el título.
Comenzamos a pintar los dibujos presentados en el documento de trabajo.
La guía la continuaremos en la clase del miércoles.
NO HAY TAREA
FECHA: 26 DE FEBRERO DE 2025
TEMA: EJERCICIO SOBRE LA COMUNICACIÓN
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: ENTIENDE LOS DIFERENTES ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
DESARROLLO DE LA CLASE
En la clase de hoy jugamos con a los niños al popular ahorcado
Los estudiantes debían adivinar las palabras utilizando las letras del abecedario.
Este ejercicio nos ayudó para afianzar los conocimientos y repasar el contenido de la primera unidad
En la siguiente clase empezaremos con la unidad dos del periodo.
FECHA: 19 DE FEBRERO DE 2025
TEMA: ELEMENTOS BÁSICOS DE LA COMUNICACIÓN: CÓDIGO
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: ENTIENDE LOS DIFERENTES ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
DESARROLLO DE LA CLASE
En la clase de hoy entregamos a los niños una sopa de letras que incluía algunas palabras que están relacionadas con la temática de los elementos básicos de la comunicación.
Los estudiantes debían encontrar las palabras y señalar cada una de ellas con un color distinto.
La guía fue pegada en el cuaderno de cada alumno.
FECHA: 19 DE FEBRERO DE 2025
TEMA: ELEMENTOS BÁSICOS DE LA COMUNICACIÓN: CÓDIGO
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: ENTIENDE LOS DIFERENTES ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
DESARROLLO DE LA CLASE
En la clase de hoy continuamos trabajando la temática de los elementos básicos de la comunicación.
Hoy nos concentramos en que es el código en la comunicación
En la siguiente clase continuaremos con esta temática.
Código 🔤
Es el conjunto de símbolos, palabras o signos que el emisor y el receptor usan para entenderse. Si ambos usan el mismo código, la comunicación es efectiva. Si usan códigos diferentes, será difícil comprender el mensaje.
FECHA: 17 DE FEBRERO DE 2025
TEMA: ELEMENTOS BÁSICOS DE LA COMUNICACIÓN: CANAL
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: ENTIENDE LOS DIFERENTES ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
DESARROLLO DE LA CLASE
En la clase de hoy continuamos trabajando la temática de los elementos básicos de la comunicación.
Hoy nos concentramos en que es canal en la comunicación
En la siguiente clase continuaremos con esta temática.
Canal 📢
Es el medio o la forma en que el mensaje viaja del emisor al receptor. El canal
es importante porque permite que la comunicación ocurra. Puede ser un canal
natural (como el aire cuando hablamos) o artificial (como un teléfono o un
libro).
Elegir el canal correcto es clave para
que el mensaje llegue bien al receptor.
FECHA: 12 DE FEBRERO DE 2025
TEMA: ELEMENTOS BÁSICOS DE LA COMUNICACIÓN III
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: ENTIENDE LOS DIFERENTES ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
DESARROLLO DE LA CLASE
En la clase de hoy continuamos trabajando la temática de los elementos básicos de la comunicación.
Hoy nos concentramos en que es el mensaje en la comunicación
En la siguiente clase continuaremos con esta temática.
Mensaje 📝
Es la información que el emisor quiere transmitir al receptor. El mensaje puede
expresarse de muchas formas: palabras habladas, textos escritos, dibujos,
sonidos, gestos o imágenes.
El
mensaje debe ser claro para que el receptor lo comprenda sin confusión.
FECHA: 10 DE FEBRERO DE 2025
TEMA: ELEMENTOS BÁSICOS DE LA COMUNICACIÓN II
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: ENTIENDE LOS DIFERENTES ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
DESARROLLO DE LA CLASE
En la clase de hoy continuamos trabajando la temática de los elementos básicos de la comunicación.
Hoy nos concentramos en la la función del emisor y el receptor en el proceso comunicativo.
En la siguiente clase continuaremos con esta temática
El emisor tiene una gran responsabilidad: debe asegurarse de que el mensaje sea claro y fácil de entender para el receptor.
Receptor 👂Es la persona que recibe y entiende el mensaje del emisor. Sin un receptor, la comunicación no tendría sentido, porque la información debe llegar a alguien.
El receptor tiene una tarea muy importante: prestar atención y entender el mensaje correctamente para responder de manera adecuada.
FECHA: 05 DE FEBRERO DE 2025
TEMA: ELEMENTOS BÁSICOS DE LA COMUNICACIÓN
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: ENTIENDE LOS DIFERENTES ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
DESARROLLO DE LA CLASE
En la clase de hoy comenzamos a trabajar con los niños sobre los elementos básicos de la comunicación.
Escribimos en el cuaderno parte de la teoría correspondiente a esta temática.
También se hizo revisión del separador del primer periodo, pintado y pegado en el cuaderno de clase.
La siguiente sesión continuaremos escribiendo y explicando a los niños los elementos básicos de la comunicación.
¿QUÉ ES LA COMUNICACIÓN?
La
comunicación es el proceso por el cual una persona transmite información a
otra. Nos permite compartir ideas, sentimientos, pensamientos y conocimientos
con los demás. Sin la comunicación, sería difícil entendernos y convivir en
sociedad.
Imagina
que quieres contarle algo a tu mejor amigo: cuando hablas con él, estás
comunicándote. También te comunicas cuando escribes un mensaje, envías un
dibujo o usas gestos como mover la cabeza para decir “sí” o “no”.
Para
que la comunicación sea posible, hay varios elementos que trabajan juntos, como
en un equipo.||
Elementos básicos de la comunicación
1. Emisor 🗣️
Es la persona que inicia la comunicación, es decir, quien envía el mensaje. El
emisor puede ser una persona, un grupo o incluso una máquina (como una radio o
un televisor).
o Cuando hablas con tu mamá para pedirle permiso para
jugar, tú eres el emisor.
o Cuando el profesor explica un tema en clase, él es
el emisor porque está transmitiendo información a los estudiantes.
o Un locutor en la radio también es un emisor porque
habla para que muchas personas lo escuchen.
En el día de hoy realizamos la primera clase con los alumnos.
Se escribieron las temáticas de este periodo académico y decoramos en el cuaderno el separador que entregó el docente.
También se dieron las instrucciones de trabajo para este bimestre y el desarrollo general de la clase durante este año 2025.
Bienvenidos de nuevo a su clase de comunicación.
TEMÁTICAS PRIMER PERIODO
Elementos básicos de la Comunicación
Comunicación Verbal y no verbal
Emisor, receptor, mensje y canal.
En los diferentes medios de comunicación
Mensajes en clave
